MINT für Mädchen
Die Idee
CyberMentor - die nächste Runde startet am 18.09.
Die Idee
CyberMentor ist Deutschlands größtes wissenschaftlich begleitetes Online-Mentoring-Programm für Mädchen in MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Bis zu 800 Schülerinnen ab der 5. Klasse werden ein Jahr lang von einer persönlichen Mentorin begleitet, die als Rollenvorbild zu MINT-Aktivitäten anregt und Hinweise zur Studien- und Berufswahl gibt.
Das Programm
Das E-Mentoring-Programm CyberMentor ist rundenbasiert konzipiert. Jede Runde dauert ein Jahr lang. Ausgehend von den MINT-Interessen wird jeder Schülerin (Mentee) eine passende Mentorin zugeteilt. Das Mentoring erfolgt über eine geschützte Online-Plattform per Mail, Chat und in Foren. Zwei Mentoring-Paare mit gleichen MINT-Interessen bilden eine Community. Hier können sie gemeinsam MINT-Projekte bearbeiten und sich über ihre Lieblings-MINT-Themen austauschen. Um die Mentoring-Runde zu strukturieren, wird das CyberMentor-Jahr in vier MINT-Phasen gegliedert.
Die erste Phase MINT im Alltag dient zum Aufbau der Beziehung zwischen Schülerinnen und Mentorinnen und stärkt den Gruppenzusammenhalt der Communities. Gemeinsam mit der Community können die Schülerinnen spannenden MINT-Alltagsfragen auf den Grund gehen, z.B. „Ob man im Weltraum automatisch schwerelos ist?“ oder „Was ist eigentlich ein HTML-Code?“.
Die Phase MINT aktiv regt die Communities zu gemeinsamen Projekten an, wie z.B. „Wie programmiere ich eine App?“. Einen Blick über den eigenen MINT-Tellerrand ermöglicht MINTeinander: Hier können sich mehrere Communities zusammenschließen, um gemeinsam interdisziplinäre Projekte durchzuführen.
In der vierten Phase MINTblick reflektieren die Teilnehmerinnen ihr Mentoring-Jahr und blicken auf die schönsten und lehrreichsten Momente bei CyberMentor zurück.
Auf der CyberMentor-Plattform finden die Teilnehmerinnen weitere vielfältige Informationen zu MINT. Sie haben Zugriff auf eine umfassende Sammlung an MINT-Themen und -Projekten, deren Ergebnisse sie in unserer plattforminternen Zeitschrift „CyberNews“ veröffentlichen können. Die Mentorinnen moderieren regelmäßige Themenchats zu interessanten MINT-Themen. In unserem Praktikums- und Veranstaltungsforum können sich die Schülerinnen über vielseitige Angebote unserer Partner und Sponsoren informieren und erste außerschulische Schritte auf dem MINT-Parkett wagen. Zudem haben sie Zugriff auf unterschiedliche Hilfsmaterialien zur Gestaltung des Mentorings.
Die Phase MINT aktiv regt die Communities zu gemeinsamen Projekten an, wie z.B. „Wie programmiere ich eine App?“. Einen Blick über den eigenen MINT-Tellerrand ermöglicht MINTeinander: Hier können sich mehrere Communities zusammenschließen, um gemeinsam interdisziplinäre Projekte durchzuführen.
In der vierten Phase MINTblick reflektieren die Teilnehmerinnen ihr Mentoring-Jahr und blicken auf die schönsten und lehrreichsten Momente bei CyberMentor zurück.
Auf der CyberMentor-Plattform finden die Teilnehmerinnen weitere vielfältige Informationen zu MINT. Sie haben Zugriff auf eine umfassende Sammlung an MINT-Themen und -Projekten, deren Ergebnisse sie in unserer plattforminternen Zeitschrift „CyberNews“ veröffentlichen können. Die Mentorinnen moderieren regelmäßige Themenchats zu interessanten MINT-Themen. In unserem Praktikums- und Veranstaltungsforum können sich die Schülerinnen über vielseitige Angebote unserer Partner und Sponsoren informieren und erste außerschulische Schritte auf dem MINT-Parkett wagen. Zudem haben sie Zugriff auf unterschiedliche Hilfsmaterialien zur Gestaltung des Mentorings.
Die Anmeldung
Die Anmeldung ist das gesamte Jahr über möglich, die Teilnahme ist kostenlos. Interessierte Schülerinnen können jedes Jahr am 15. März, Juni, September und Dezember in das Programm einsteigen.